Detalles de la búsqueda
1.
The impact and the challenges of implementing a faculty development program on health professions education in a Brazilian Medical School: a case study with mixed methods.
BMC Med Educ
; 23(1): 784, 2023 Oct 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37864191
2.
Psychometric Properties of an Instrument for Assessing University Administrators' Knowledge on Gender-Based Violence.
Rev Bras Enferm
; 76(6): e20220770, 2023.
Artículo
en Inglés, Portugués
| MEDLINE | ID: mdl-38055479
3.
Play preference of children with ADHD and typically developing children in Brazil: a pilot study.
Aust Occup Ther J
; 58(6): 419-28, 2011 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22111644
4.
Perceptions of occupational therapy students and clinical tutors on the attributes of a good role model.
Scand J Occup Ther
; 26(4): 283-293, 2019 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30354854
5.
Psychometric Properties of an Instrument for Assessing University Administrators' Knowledge on Gender-Based Violence / Propiedades Psicométricas de un Instrumento para Evaluar el Conocimiento de los Administradores Universitarios sobre la Violencia de Género / Propriedades psicométricas de um instrumento de avaliação do conhecimento de gestores sobre violência de gênero na universidade
Rev. bras. enferm
; 76(6): e20220770, 2023. tab, graf
Artículo
en Inglés
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1529791
6.
Violência interpessoal no ambiente acadêmico: percepções de uma comunidade universitária / Violencia interpersonal en el ambiente académico: percepciones de una comunidad universitaria / Interpersonal violence in the academic environment: perceptions of a university community
Interface (Botucatu, Online)
; 26: e220105, 2022. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1405334
7.
O Desenvolvimento Docente na FMRP-USP: contexto histórico / Faculty Development at Ribeirão Preto School of Medicine at University of São Paulo (FMRP-USP): A contextualized historical review
Medicina (Ribeirão Preto)
; 55(4)dez. 2022. graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1417835
8.
Implementação de um programa de mentoring para estudantes de graduação em saúde: a experiência da FMRP-USP / Implementation of a mentoring program for undergraduate health students: the experience of FMRP-USP
Rev. bras. educ. méd
; 45(supl.1): e115, 2021. graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1279871
9.
Crianças e adolescentes em vulnerabilidade social: bem-estar, saúde mental e participação em educação / Children and adolescents in social vulnerability: well-being, mental health and participation in education
Cad. Bras. Ter. Ocup
; 27(2): 251-269, abr.-jun. 2019. tab, graf
Artículo
en Portugués
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1011670
10.
Interpersonal Violence/Bullying Situations at the University: Academic Daily Life Clippings among Students from Undergraduate Health Programs / Situações de Violência Interpessoal/Bullying na Universidade: Recortes do Cotidiano Acadêmico de Estudantes da Área da Saúde
Rev. bras. educ. méd
; 43(1,supl.1): 537-546, 2019. tab
Artículo
en Inglés
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1057601
11.
Construção de diretrizes para orientar ações institucionais em casos de violência de gênero na universidade / Construcción de directrices para orientar acciones institucionales en casos de violencia de género en la universidad / Construction of guidelines for institutional actions in cases of gender violence at university
Interface (Botucatu, Online)
; 23: e180653, 2019.
Artículo
en Portugués
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1040186
12.
O professor como modelo aos seus estudantes: perspectivas da área da saúde / The teacher as a role model to its students: perspectives from the health area
Sci. med. (Porto Alegre, Online)
; 29(4): 35862, 2019.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1047450
13.
Hand function in the play behavior of children with cerebral palsy.
Scand J Occup Ther
; 21(4): 241-50, 2014 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24678715
14.
Experiência de formação docente na pós-graduação e pesquisa em educação: projeto Capes Pró-Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Brasil / Experience of teacher education in graduate studies and research in education: Capes Pro-Ensino na Saude project, School of Medicine at the University of Sao Paulo, Ribeirao Preto, Brazil / Experiencia de formación docente en el postgrado e investigación en educación: proyecto Capes Pró-Ensino na Saúde de la Facultad de Medicina de Ribeirão Preto, Universidad de São Paulo, Brasil
Interface (Botucatu, Online)
; 22(supl.1): 1493-1504, 2018. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-954334
15.
Avaliação do estudante: aspectos gerais / Student assessment: general aspects
Medicina (Ribeiräo Preto)
; 47(3): 314-323, jul.-set. 2014.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-752834
16.
Teatro do oprimido: um teatro das emergências sociais e do conhecimento coletivo / Teatro del oprimido: un teatro de emergencia social y conocimientos colectivos / Theatre of the oppressed: a theather of the social emergences and of the collective knowlegde
Psicol. soc. (Online)
; 26(3): 552-561, sept.-dez. 2014.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-725513
17.
Planejamento educacional / Educational planning
Medicina (Ribeiräo Preto)
; 47(3): 280-283, jul.-set. 2014.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-752839
18.
População em vulnerabilidade, intersetorialidade e cidadania: articulando saberes e ações / Population in vulnerability, inter-sector cooperation and citizenship: interconnecting knowledge and actions
Saúde Soc
; 23(4): 1458-1470, Oct-Dec/2014.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-733027
19.
A universidade como reflexo e agente transformador da sociedade: a contradição movendo a história / The university as a reflection and transformative agent of society: the contradiction moving history / La universidad como reflejo y agente transformador de la sociedad: la contradicción que mueve la historia
Interface (Botucatu, Online)
; 23: e190711, 2019.
Artículo
en Portugués
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1101204
20.
Habilidades funcionais de criança com síndrome da imunodeficiência adquirida / Functional abilities of children with Acquired Immunodeficiency Syndrome
Acta fisiátrica
; 18(2): 97-101, jun. 2011.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-663360
Resultados
1 -
20
de 20
1
Próxima >
>>